• Sun images Light
  • Vector Images Dark
آکادمی مالی آرش
آکادمی مالی آرش
  • دوره های آموزشی
  • وبینار
  • اخبار و مقالات
    • مقالات
    • اخبار
  • درباره ما
    • سوالات متداول
    • درباره ما
  • ورود / عضویت
  • 0
آکادمی مالی آرش

آکادمی مالی آرش

  • دوره های آموزشی
  • وبینار
  • اخبار و مقالات
    • مقالات
    • اخبار
  • درباره ما
    • سوالات متداول
    • درباره ما
ورود / عضویت

اخبار

  • خانه
  • اخبار
آژانس های آمریکایی اصول مدیریت ریسک قدیمی را برای نقدینگی ارزهای دیجیتال توصیه می کنند
آژانس های آمریکایی اصول مدیریت ریسک قدیمی را برای نقدینگی ارزهای دیجیتال توصیه می کنند - 06 اسفند 1401

آژانس های آمریکایی اصول مدیریت ریسک قدیمی را برای نقدینگی ارزهای دیجیتال توصیه می کنند

در بیانیه مشترک منتشر شده توسط سه آژانس فدرال ایالات متحده ، به بخش بانکی در مورد ایجاد توصیه کرد تا از اصول جدید مدیریت ریسک برای مقابله با خطرات نقدینگی ناشی از آسیب پذیری های بازار  ارزهای دیجیتال خودداری کند.

هیئت مدیره فدرال رزرو ، شرکت بیمه سپرده فدرال (FDIC) و دفتر کنترل کننده ارز (OCC) بیانیه ای را منتشر کرد که به بانکها یادآوری می کند تا هنگام پرداختن به خطرات نقدینگی مربوط به ارزهای دیجیتال ، اصول مدیریت ریسک موجود را اعمال کنند.

در بیانیه مشترک خطرات اصلی نقدینگی مرتبط با دارایی های ارزهای دیجیتال و شرکت کنندگان مرتبط برای سازمان های بانکی برجسته شده است. خطرات برجسته مربوط به مقیاس غیرقابل پیش بینی و زمان ورود و جریان های سپرده است.

آژانس های فدرال به طور خاص دو مورد را برای نشان دادن خطرات نقدینگی مرتبط با ارزهای دیجیتال مشخص کردند:

در وهله اول ، ثبات قیمت به رفتار سرمایه گذاران بستگی دارد ، که می تواند تحت تأثیر "استرس ، نوسانات بازار و آسیب پذیری های مرتبط با آن در بخش ارزهای دیجیتال باشد. نوع دوم ریسک مربوط به تقاضا برای استیبل کوین است.

آژانس ها چهار روش اصلی را برای مدیریت ریسک مؤثر به بانک ها توصیه کرده اند ، که شامل انجام  بررسی دقیق و نظارت بر استحکام و ارزهای دیجیتال، ارزیابی ارتباط متقابل بین عرضه های ارزهای دیجیتال و درک محرک های مستقیم و غیرمستقیم از رفتار بالقوه سپرده ها است.

منبع:Cointelegraph

 


Education Logo Images
Education Logo Images

Copyright arashkahangi.com © 2026. All Rights Reserved.